海倫．圖珀（Helen Tupper）和莎拉．埃利斯（Sarah Ellis） 在哈佛商業評論的一篇文章，讓我想到目前的人工智能浪潮中，每個人的學習方法或許也需要稍加改變。
敏捷學習（Agile Learning）是一種從經驗中學習，從而在新環境中取得成功的技能。這意味著當你以前沒有做過某件事時，你知道該怎麽做。隨著非線性、充滿未知的職業生涯逐漸成為每個人的現實，敏捷學習變得越來越重要。學習敏捷性高的人可以成為高知名度專案和高影響力職位值得信賴的「信任名單」。在此，我們將探討敏捷學習者的含義，並概述幾種提高學習敏捷性的策略。
文章首先提出敏捷學習的三種特性：
駕馭新事物，敏捷學習者可以成功駕馭兩種不同類型的新事物。在沒有產品路徑圖（Roadmap）的工作和以往經驗的情況。有些人在新事物帶來的高度模糊性中掙扎。頻頻傳出適應不良的狀況。而敏捷型學習者則能利用機會，在其他人可能會停滯不前的情況下取得成功。
第二是理解他人，敏捷學習者善於換位思考，甚至預測不同的觀點。通過設身處地地為他人著想，他們能將點點滴滴聯繫起來，發現並解決潛在的沖突，並將視野放大，看到更廣闊的畫面。
最後是自我意識，敏捷學習者具有高度的自我意識。他們了解自己的影響，並尋求如何改進。他們明確自己需要哪些支持，並有足夠的自信向他人尋求幫助，以達到最佳狀態。他們將學習視為一種常態，主動對周圍的世界充滿好奇，從不同的人和地方汲取智慧。
文章也提醒我們傾聽的重要性，通過增加傾聽，減少說話，就能準備輕鬆學習的心態。傾聽是我們傾向於高估自己能力的技能之一，大部分人只想講自己想講的話，並未真正了解他人。因此，如果你沒有達到自己想要的水平，也不要感到驚訝。即使是想多傾聽，也會讓你開始朝著正確的方向前進。
傾聽讓人成長，另外也可以嘗試設計同理心體驗。同理心體驗就是站在他人的角度，融入他人的世界。這不僅僅是與不同團隊的人敘敘舊，更像是花一些有意義的時間與他人在一起，以加快你對他們的機遇和障礙的理解。你可能會參加一個團隊，或者在幾個關鍵的日子裡跟進一個專案。在同理心體驗中，你的工作就是傾聽和學習。這是一項高投入、高努力的行動，但卻能在加速你的學習敏捷性方面獲得回報。
學習人工智能等新事物從來都不是一件容易的事，因為我們的大腦更願意讓我們做以前做過的事情，以確保安全。如何在新環境中更好地運用知識，自己就是提高學習靈活性的加速器，敏捷學習者意味著在更多地方，對更多人產生積極影響，這也是敏捷學習的真意。
