日本Penmark以學生第一，驅動大學數位轉型

大學數位轉型，最困難也是痛點最多的應用，當屬「選課系統」：一到選課時間就看見學生、老師與行政人員怨聲載道。學生抱怨不知道該選什麼課，老師也認為選課系統無法反映真實選課情形，行政人員則是種種限制無法改看系統，直到現在也看不出有什麼改善的可能。

Penmark 是由慶應大學經濟系四年級學生横山直明所創立，他以學生的痛點思考傳統選課系統的限制，發現選課系統的重點不在於課程，而是時間管理。學生必須要在打工、社團與上課中分配時間，老師則是需要以不衝堂為原則進行排課，這些都是時間管理問題。

他以學生熟悉的「社群」重新設計課程時間表，舉例來說，同學們可能會修同一門必修，現在數位溝通工具很多，可能就建一個讀書群，Penmark 可以從時間表直接「長出」一個社群。只要是選同門課，就能獲得之前修課學長姐們的建議、課程重點、考試方向甚至還有之前的課程講義。這樣一來就不需要每年，也不需要每堂課都建都建一個新社群，可以互相交流。

說到為什麼橫山同學發想 Penmark？他是以自己不小心留級為例，感覺到自己脫離原有的同學朋友圈，資訊量一口氣減少到幾乎沒有。他想要幫助跟自己一樣的同學，才想說可以結合到時間管理。目前已經有慶應、早稻田、東京大學等100多個學校，超過 10 萬名學生登錄，相信以後會更加普及。「今後會發展到計算學分數、查詢可以討論的空閒教室與電車時刻表功能，都在一個 APP 上做到，如此一來大學四年只要靠這個就能夠順利畢業與就業。」橫山同學說。

事實上學生時間管理或是選課系統都是一個非常古老的創業題目，但沒有人是以學生為主角思考，Penmark意外造成創業機會。打出學生第一（Student First）行動指針的 Penmark，是否真的可以成為下一個學生創業奇蹟，令人期待。

Penmark